初中道德与法治跨学科项目化学习的设计与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）15-0127-04

在初中道德与法治教学设计时，教师要深入研究教材内容，适时引入项目化教学设计理念，利用跨学科教学模式，推出更多适合的学习任务和活动，让学生在跨学科项目化学习中获得更多的学习体验。教师优化跨学科项目化学习教学设计，推进跨学科项目化学习进程，创新跨学科项目化学习测评，可以为学科教学创造更多发展契机，也能够成功激活学生学科思维。（剩余5545字）

试读结束

目录
monitor