初中数学易错题成因及其解决策略研究

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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）15-0070-04

易错题对学生的学习效果有着直接的影响，还会影响学生的学习态度，所以引导学生及时有效地解决易错题非常重要。学生的学习是一个不断解决错误的过程，而指导学生正视错误，分析错误的原因，才能让学生获得成长。（剩余5860字）

试读结束

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