小学生数学核心素养培养策略研究

——以“数的运算”为例

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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）15-0046-04

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“课程理念”部分明确指出：“教师应确立以核心素养为导向的课程目标，强调学生在课堂上习得数学基础知识、掌握基本技能、了解基本思想，并积累基本活动经验，发展其解决问题的能力。（剩余5368字）

试读结束

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