高中英语教学促进学习的课堂评价实践探究
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）15-0086-03
课堂评价是教学活动的一个重点环节，教师通过做好课堂评价工作，可以及时检验学生学习效果、发现教学存在的问题，然后及时调整教学方法和策略，加强对学生的有效引导，有助于提高教学效率和质量。因此，有必要对基于高中英语教学中促进学习的课堂评价实践策略做出深入研究，以此充分发挥课堂评价具备的价值和作用，为高中英语高质量、高效率完成教学工作提供助力。（剩余4156字）