核心素养下小学语文大单元教学设计与实施探究

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）15-0016-04

当前，小学语文大单元教学在实践中虽已取得一定成果，但仍面临诸多挑战。具体而言，部分教师在教学设计环节，过于侧重知识点的简单堆砌，却未能充分把握知识间的内在联系，更忽视了对学生核心素养的全面培育。同时，部分教师在教学实施过程中缺乏系统性和连贯性，这直接导致了教学效果的不尽如人意。（剩余5519字）

试读结束

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