高中化学教学质量提升策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025)15-0100-04

一、高中化学教学现状与存在的问题

高中化学是一门涵盖多个领域知识的学科，具有知识点复杂繁多、内容抽象难懂、实验性强等特点。对学生而言，学好化学既需要记忆和理解大量的概念、性质、反应方程式、相关实验等，还需要具有较强的抽象思维能力和逻辑推理能力才能理解学习内容。（剩余6373字）

试读结束

目录
monitor