基于时事热点事件的高中地理情境教学实践探究

——以甘谷辣椒产业为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）15-0123-04

相较于传统的教学方式，情境教学越来越受一线教师青睐。情境教学能将抽象枯燥的地理知识与生产生活实践相联系，能更有效激发学生的学习兴趣和探究欲望。情境教学素材的选择多种多样，可以是乡土地理素材、专业学术情境、经典案例情境及时事热点情境等。（剩余4602字）

试读结束

目录
monitor