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教育教学一直以来都是注重知识传授的过程，而随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的教育者开始关注学生综合素养和学科能力的培养。在这一教学背景下，合作学习逐渐崭露头角，成为改善教学效果的一种新尝试。
合作学习概念源于对学生个体差异的关注，提倡学生之间的合作和共同学习。传统的教育教学过程往往以教师为中心，学生被动接受知识，而合作学习模式的引入改变了这一格局，强调学生在学习过程中的积极参与和互动。（剩余4751字）
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从“合作”到“成效”
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