探索“实践+”大课堂教学的若干途径

——以中学地理学科为例

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近年来，我校以实践教学为抓手，建立“实践+”大课堂教学途径，打通了大课堂实践育人之路，不仅有效解决了实践教学资源不均衡、实践经费不足等现实难题，而且通过沉浸式、鲜活生动富有科技感的课堂体验，提高了学科课堂的育人实效，实现了“以‘实践课堂’之大，谋‘立德树人’之实”的目标。

所谓“实践+”大课堂，就是将学科课堂延伸到实践活动中，教学不仅在课堂上发生，而且可以在社会生活中讲述一堂堂“行走的课程”，将深刻的思想、抽象的道理深度融入学生的学习生活和实践场景中，让科学理论真正动起来、活起来、立起来，这就是善用社会大课堂，并将教学与现实紧密结合的优势所在。（剩余2859字）