插上“智慧”之翼，让互动式阅读教学高效落地

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德国哲学家马丁认为，教学是一种近距离的“你—我”的关系，没有互动就没有交流，没有交流就没有真正的教育。新课程改革背景下应运而生的互动式阅读教学，改变了满堂灌的教学方式，以生为本，构建开放、平等、民主的生态课堂，激发学生学习的兴趣和积极性，使得沉闷的课堂焕发生命活力。然而，受教师观念素质、学生学习态度和能力及教学环境的影响，互动式阅读教学效率低下、效果不佳。（剩余4659字）

试读结束

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