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通过采用学习任务群的基本形式,以单元整体教学为载体,整合多个学习任务,促进学生进行合作探究的自主学习,是小学数学单元整体教学的新趋势。本文深人探讨了小学数学任务群的内涵与形式,以核心素养为导向,融合了三个数学学习任务群,并提出在学习任务群视域下的小学数学单元整体教学策略。这些策略包括重构单元知识结构、强调学生合作探究、创设问题驱动情境、强化教学过程评价。(剩余4956字)
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学习任务群视域下的小学数学单元整体教学
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