农村小学英语“四位一体”课堂教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在当前全球一体化进程加快的形势下，英语作为国际交流的关键手段，其教学备受关注。农村小学英语教育虽然有所进步，但仍然存在不少困境，如教学资源匮乏、学生学习兴趣不高、教学方法单一等。在这种情况下，“四位一体”课堂教学策略应运而生。它将语言知识、语言技能、学习策略以及文化意识与情感态度的培养有机融合，为农村小学英语教学开辟出新的路径。（剩余5239字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人