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随着教育改革的深人推进，数学核心素养的培养愈发受到关注。《义务教育数学课程标准（2022版）》强调，数学不仅是工具性学科，更是承载人类文化的重要领域。将数学文化融人作业设计，不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能传承数学历史、展现数学的美学价值，使学生深刻认识到数学在社会发展和科技创新中的重要作用。完善数学作业设计能够将数学文化融入学生的数学学习中，促进学生数学素养的提升。（剩余5042字）
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数学文化核心素养视域下的数学作业设计
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