单元整体视角下小学英语融入优秀传统文化的路径
新课标提到，学生应加深对中华优秀传统文化的理解和认同，坚定文化自信。而小学阶段的英语学科作为渗透优秀传统文化的主要课程之一，教师应根据学生的学习需求创新教学模式，积极运用单元整体教学法，融入中华优秀传统文化，确保学生在课堂学习中能够充分了解中华优秀传统文化的价值，增强综合素质。本文首先介绍了单元整体教学和中华优秀传统文化的含义，其次分析了小学英语融人中华优秀传统文化的意义，并指出目前小学英语教学中存在的问题，最后提出单元整体视角下小学英语融入中华优秀传统文化的路径，促使学生在学习中华优秀传统文化的过程中不断提高核心素养。（剩余5014字）
