“教学评”一体化在小学数学课堂中的实践路径

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在小学数学教学中，“教学评”一体化模式已经成为提升教学质量和教学效率的重要手段。这一模式强调将教学、学习与评价三个环节紧密结合，形成一个可以持续调整和改进的教学循环。它要求教师不仅要负责知识的传授，还要引导学生进行自我评价和同伴互评，目的是激发学生的学习热情，培养学生的批判性思维和自我反思能力。基于此，本文将详细介绍如何在小学数学课堂中实施“教学评”一体化模式，为数学教学提供更加精准和有效的参考。（剩余4975字）

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