基于核心素养的初中语文情境化教学的构建与应用

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在我国教育改革不断深化的过程中，核心素养的目标在于塑造学生的综合能力与素养，让他们成长为具备创新思维、实践能力和社会责任感的新时代栋梁。初中语文教学不仅要扎实传授语文知识，更要提升学生在语言运用、思维拓展、审美品鉴与文化传承等方面的语文素养。而符合新课程理念的情境化教学，能够打破传统教学的束缚，将语文知识融人生活场景、社会热点或文学经典中，有助于激发学生的学习热情与主动性，并通过沉浸式体验领会知识内涵，提升语言运用能力，从而实现语文素养的提升。（剩余4973字）

试读结束

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