游戏化教学培养学生数学思考力例谈

——以“和的奇偶性”教学为例

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如何通过有效的教学来发展学生的数学核心素养，这是数学教师必须研究的重要课题之一。站在学生的角度研究数学学习，可以发现无论是传统意义上培养学生的基础知识与基本技能，还是核心素养背景下发展学生的数学眼光、数学思维与数学语言的运用能力，归根到底教师要以培养学生的数学思考力为基础。如果学生在数学学习的过程中没有有效发展自身的思考力，那一切教学目标都无从谈起。（剩余4149字）

试读结束

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