巧用直观操作教学“破十法”

——以教学“十几减九”为例

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[摘  要] 教师可以通过圈圆圈、摆小棒、画格子等直观操作法，潜移默化地渗透“破十法”的核心技巧。教师应重视学生的实际操作和直观体验，以提升学生的数学素养和问题解决能力。

[关键词] 直观;实践;圈圆圈;摆小棒;画格子

“破十法”是一种简便的计算策略，适合学生在学习退位减法时使用。教师可以采用“破十法”帮助学生理解“十几减9”的问题，为学生提供一种新颖而易于掌握的方法。（剩余3635字）

试读结束

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