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[摘 要] 为了让学生学会解决包装中的数学问题，研究者开展了一堂综合实践课“包装中的数学”：通过谈话导入，让学生初步感知重合的面越多越节约包装纸;通过合作探究，让学生感知组合图形越接近正方体越节约包装纸;通过应用拓展，让学生感知包装在数学与生活中的联系和区别。
[关键词] 包装问题;综合与实践;小学数学
包装问题是学生在生活中经常遇到的问题。（剩余3981字）
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小包装大问题
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