着眼全局 聚焦能力 提升素养
——以“认识一个整体的几分之一”教学为例
打开文本图片集
[摘 要] 数学教学不仅要让学生获得知识，还要让学生获得持续学习的能力。教学中，教师要从整体视角出发，通过创设有效的问题打通知识的前后联系，让学生主动参与知识形成过程，提升其关键能力，发展其数学核心素养。
[关键词] 整体;联系;关键能力
众所周知，课堂是学生的主战场。教学中，教师要提供机会让学生操作、思考、交流、抽象，引导学生主动参与课堂，让学生的数学思维能力和数学核心素养在课堂上生根、生长。（剩余4611字）