小学数学“运算教学”存在问题以及改进策略

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[摘  要] 在小学数学“数的运算”教学中，教师要正“法则之理”、释“法则之义”、思“法则之微”、用“法则之道”，让学生深刻地理解法则、巧妙地表达法则、灵动地反思法则、智慧地运用法则。培养学生的运算能力，关键在于培养学生选择运算法则、运算律的策略。学生只有善于选择运算法则，才能有效提升“数的运算”能力，发展“数的运算”素养。（剩余4563字）

试读结束

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