小学数学“任务型”结构化教学实践与研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】任务型结构化教学模式在小学数学教学中具有重要的应用价值，它通过设计贴近学生生活的实际任务，激发学生的学习兴趣，促进主动学习.文章从任务型结构化教学的作用、实践策略等方面展开讨论，探讨了如何通过任务情境的创设、任务指向的确定、任务方案的制定与任务研究的开展，帮助学生构建系统的数学知识体系.同时（剩余6322字）

试读结束

目录
monitor