高中数学概念教学的难点及其突破方法探究

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【摘要】核心素养视域下，高中数学教学需进一步深化课程改革，从而更好地培养学生的综合素质.然而，高中数学概念教学仍存在概念之间的联系不够清晰、学生无法深入理解其意义等难点，需要教师采取多种有效教学方法，以突破问题，提高数学概念教学成效.基于此，文章将围绕高中数学概念教学的难点及其突破方法展开论述，先明（剩余5901字）

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