数学模型思想在高中数学立体几何教学中的渗透策略

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【摘要】在高中数学的学习中，立体几何一直是重点与难点.而模型思想的渗透，为立体几何的教学与学习开辟了新的途径.将抽象的几何图形转化为具体可感的模型，帮助学生更好地理解空间关系、几何性质，找到解决问题的突破口，培养学生的空间想象力和创造力.随着教育的不断发展与进步，高中数学教师应在教学中引导学生建立和（剩余5363字）

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