建模思想在高中数学教学中的应用探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】在教育改革不断深入的背景下，高中数学教学模式也应随之而变，传统教学过于注重公式和理论知识传授，忽视学生技能和综合素质的培养.对此，教师可将建模思想引入课堂，引导学生以数学语言描述现实问题，由此降低解题难度，促进思维发展.基于此，文章分析了建模思想在数学课堂中的应用意义，剖析了当前高中数学建模（剩余6064字）

试读结束

目录
monitor