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如何在初中数学教学中有效落实"双减”,是当前教师亟需思考的重要课题.从社会需求来看,新时代对人才培养提出了更高要求,不仅要文化知识扎实,还要思维敏捷、口才较好且表达能力较强.从学生学习心理角度分析,当学生具有较好的数学表达能力时,往往意味着其对数学知识及其体系有准确的理解,而这可让学生在面对数学任务(剩余2982字)
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