创新复习策略 提升复习品质

——以“全等三角形”章节复习教学为例

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在几何章节复习教学中，有的教师会利用较多的时间对知识、思想方法进行梳理归纳，以期将分散的知识点联系起来，建立系统完整的知识结构.章节复习涉及的知识点较多，应用该复习策略势必会花费较多的时间，导致学生思考和练习的时间较少．也有教师将复习重心放在练习上，简单回顾基础知识后就给出大量的练习，以期通过练习达（剩余4801字）

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