立足整体 关注联系 提升素养

一一以“平方根与立方根”教学为例

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数学学科是一门逻辑性较强的学科，数学知识间有着千丝万缕的联系.在初中数学教学中，教师要引导学生站在联系的视角下去分析和解决问题，帮助学生建构完善的知识体系，提高综合分析和解决问题的能力，让深度学习自然发生.数学知识在教材中是以“点”的形状呈现的，若教学中忽视知识间的前后联系，学生不仅难以理解知识本质（剩余4767字）

试读结束

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