“活的教育"理念下的初中数学“让教”课堂质态研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘要］教师在课堂上所进行的努力，是宏观教育思想与学科层面课堂教学相融合的结果.当下的初中数学教育教学，应当以“活的教育”立魂，以“让教”课堂塑形．将“活的教育”与初中数学学科结合起来，就可以发现前者对后者的影响，主要体现在用“活”的思路去理解并设计出相应的课堂教学．“让教”课堂强调在教学的过程中让（剩余4120字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人