数学教学中学生思维拓展的策略研究

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1引言

初中数学解题教学亟需突破学生思维定势，提升其应对复杂问题的能力.本文立足思维解构与思路拓展的理论基础，旨在构建多维解题策略体系，并探索其在教学实践中的效能，以期革新初中数学解题教学范式.

2思维解构与思路拓展的理论基础

数学思维解构与思路拓展构成初中数学解题能力培养的理论支柱，对学生数学思维（剩余4524字）

试读结束

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