有效说理，高效学习

——指向学生思维发展的初中数学说理课堂的构建

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数学说理课堂是以问题为导向，以任务为驱动，通过师生、生生间的互动交流，引导学生经历知识的形成过程，促进其思维碰撞，最终实现数学知识建构与思维能力协同发展的一种课堂教学模式.说理课堂的核心意义在于打破传统填鸭式的教学模式，激发学生的学习自主性，鼓励学生从“要我学”转变为“我要学”，在说理的过程中让思维（剩余4157字）

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