基于核心素养的探究性教学实践

——以“锐角三角函数”的教学为例

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探究性教学是一种以学生为主体、教师为辅导的教学方法，它强调学生在教学过程中的主动参与和自主探究，教师则负责提供问题、情境、资源、指导和反馈，以帮助学生构建和发现知识，培养学生的探究能力和创新能力[1].且在教学设计和实施中，要坚持以数学核心素养发展为导向，选取资源，设计情景，助力学生在活动中发现问题（剩余3420字）

试读结束

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