“活的教育”视域下初中数学“让教”课堂的质态形成

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1引言

“活的教育”作为现代教育改革的重要理念，强调教育过程中的生命性和活力.在初中数学教学中，“让教”理念的实施为教师和学生的互动方式提供了新的框架，倡导教师从知识传递者转型为学习引导者，激发学生主动建构知识的能力.通过知识活化、方法活化与情感活化的结合，初中数学课堂质态逐步形成，进一步推动课堂教（剩余4352字）

试读结束

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