初中数学教—学—评一体化研究

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【摘要】本文从教—学—评一体化模式的内涵、应用原则和具体应用策略这三个方面展开详细探究，希望可以在素质教育阶段有效创新教学体系，以满足学生的学习需求和提升学生的数学学科核心素养，让学生可以在教—学—评一体化课堂当中有效理解数学知识，构建完整的学科知识结构体系.同时，在教育过程中体现出教育评价的重要性（剩余4567字）

试读结束

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