基于数学核心素养的一元二次方程教学模式研究

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【摘要】本文概述数学核心素养，并探究基于数学核心素养的一元二次方程教学模式，探究结果表明，教师若想通过一元二次方程教学培养学生数学核心素养，需有效应用情境教学模式、问题驱动模式、合作探究模式、迁移认知模式、分层育人模式，在此基础上教师要指引学生用一元二次方程思维、语言思考与表达，同时助力学生用所学知（剩余4492字）

试读结束

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