论初中数学“阅读与思考”栏目的教学意义与教学实践

——以人教版八年级上册“阅读与思考”中的杨辉三角为例

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【摘要】人教版初中数学教科书中为适应课程改革的要求，设置了拓展性栏目——“阅读与思考”，但该栏目的教学意义和实践一直以来都被广大教师忽视，其教学目标、具体的教学过程的设计方式，以及其教育教学功能并不为广大教师所了解.亟待一线教师提高对其的重视程度，理解教材编写意图，发掘其编写的意义．

【关键词】阅读（剩余3752字）

试读结束

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