大单元教学视域下初中化学教学设计路径

——以沪教版“探索溶解现象”为例

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中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2025)29-0133 -03

大单元教学是以学科课程标准为依据,以系统化思想为指导,以大概念为统领,以“单元”为基本单位设计教学目标、组织教学内容、培养核心素养的一种教学模式.与传统的单课时教学设计相比,大单元教学设计能够解决单(剩余3918字)

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