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中图分类号：G632 文献标识码：A
“双减”政策的出台，对教育教学提出了新的要求.在初中物理教学中，如何在减轻学生负担的同时，提高教学质量，培养学生的核心素养，成为广大物理教师面临的重要课题.家庭实验作为一种贴近生活、趣味性强的教学方式，为解决这一问题提供了新的思路.教师通过开发和利用家庭实验，可（剩余3426字）
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“双减”背景下初中物理家庭实验的开发与实践研究
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