核心素养背景下初中数学建模能力的培养策略研究

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）29-0005-03

在初中数学学习中，模型观念是数学核心素养的重要组成部分，学生需要从实际问题中建立数学模型，并运用数学模型解决实际问题.这种能力要求学生将实际问题与数学知识相联系.为此，在教学过程中，教师不仅要注重理论（剩余3758字）

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