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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）29-0039-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）明确指出，义务教育阶段的数学课程目标应基于核心素养，其中初中阶段的综合与实践活动主要采用项目式学习的方式，引导学生从数学角度分析并解决社会（剩余3908字）
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依托项目式教学提升初中数学教学效果的路径
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