初中英语“互动学习”模式的实践与探索

随着课程改革的不断深入，初中英语课堂互动教学愈来愈受关注。课程改革强调学生在课堂教学中的主体地位，更加重视师生双方的沟通和互动，因为互动模式的课堂能够带来更加多元化的互动、多方的交流和更多信息与知识的传递，学生能够在动态的富有生机的课堂氛围中得到不一样的学习体验。为了让学生的学习更加有效，在对初中英语“互动学习”模式和互动课堂的构建进行研究的基础上，笔者得出了一些有效构建英语互动模式的策略。（剩余1969字）

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