指导学生运用图形直观掌握算理的策略研究

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“图形”不仅在“图形与几何”领域有着广泛运用，在“数与代数”领域同样发挥着重要的作用。在小学数学教学中，数的运算包括“加、减、乘、除”四则运算和几种运算律等。要使学生能够根据法则和运算律正确地进行运算，就必须理解运算的算理，弄清运算的规则。在教学中尊重学生的认知规律，运用图形选用直观、生动、有效的方法，是讲明算理、深化认识的有效途径。（剩余1772字）

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