基于核心素养的初中道德与法治教学有效性分析
【摘 要】现代教育更加注重对学生综合素质的培养，尤其是对学生道德与个人品格的培养变得越来越重要。而道德与法治教学对于学生核心素养与道德品格的培养起着重大的引导作用，能够产生极为深远的影响。因此，本文将基于核心素养对初中道德与法治教学的有效性进行分析。
【关键词】核心素养 初中教育 道德与法治 有效性分析
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.095
初中道德与法治课程是一门立足于社会生活的综合性课程，它能够有效地促进学生道德情操与法治素养的培养与提升，对于塑造学生的三观，丰富学生的精神世界，能够起到很好的价值导向作用。（剩余2389字）
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