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【摘 要】高中生物的多样化教学目前正处于发展阶段，生物教学的多样化可以产生诸多积极的影响。教师应在具备一定教学经验的基础上，对多样化教学在实际教学过程中产生的价值进行探讨，以保证教学质量的提升。生物的多样化教学进程需要教师的自主推动，对此，教师可以采取各种各样的教学方法，增添生物教学过程的多样性。（剩余2633字）
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浅析如何促进高中生物的多样化教学
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