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【摘 要】随着社会科技不断发展，我国对于教育越来越重视。小学阶段的学生各方面能力还没发展完善，所以在英语词汇学习上存在一定的难度，不太愿意主动进行枯燥的词汇学习。而通过故事情景的创设，则能很好解决这些问题，提升词汇教学趣味性与生动性，激起学生学习兴趣，加深学生的印象。基于此，本文主要针对基于故事情景开展小学英语词汇教学进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。（剩余2558字）
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基于故事情景开展小学英语词汇教学
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