小学语文阅读有效课堂的探究
【摘 要】在小学语文教学实践中，阅读一直是教学的重点，也是培养学生语文素养的关键环节。阅读能够培养学生对生活的深刻体验，增强情感的共鸣。因此，教师要提高语文阅读教学的有效性，就要从基础做起，力求求真务实，扎扎实实打好学生语文功底，进行听说读写的练习，追求语文教学的本色。
【关键词】小学语文 阅读课堂 有效教学 策略
中图分类號：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.006
小学语文课堂中的阅读教学是教师培养学生语文综合能力的重要媒介，部分教师将授课流于表面，不注重教学的最终目的是培养学生的语文核心素养，走形式的授课过程只会让学生觉得这节课讲了很多内容，但什么也没学会，没记住，这样的课堂称之为无效课堂。（剩余2430字）
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