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小学阶段是各方面素质和修养形成的启蒙时期，而小学音乐课程的主要目标是培养学生的综合素质，创设良好的教学情境，有利于音乐课程的开展，提升学生的学习效率。音乐教学情境是提升学生核心素养的重要方法，可以多方面提高学生的综合素养。现结合教学实际与已有的教学经验，探讨音乐教学情境在传播传统文化，培养学生的创新思维，提升学生社会责任意识方面的应用。（剩余4393字）
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核心素养下的小学音乐情境教学
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