教学建构教育思想在数学教学中的实践

摘要：建构教学与传统教学方法大不相同。让学生成为学习的核心，激发学习动力，发展自主学习能力，并独立思考如何获取和建构知识以实现真正的学习。新课程标准为数学教育提供了更深层次的定义，并激发了学生的学习方式。帮助学生认识学习数学的价值并发展数学思维能力。建构知识和数学思维是统一的，对于全面发展是必不可少的。（剩余3568字）

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