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摘要：初中阶段的学生正处于青春期，无论是对外在事物的好奇心还是接受能力或者接受程度上，相对于小学阶段的学生都有所增强。他们对一切未知事物充满了好奇心和探知欲，希望对未知的事物进行了解。故而在进行化学实验课程的教学时，教师可以充分利用学生的探知欲和好奇心，引导学生进行自主探究，从而有针对性地提高学生的学习效率。（剩余4430字）
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初中化学实验创新的科学性和简约性研讨
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