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摘 要：本论文是对生物学综合考查的重点《减数分裂》的教学案例分析。
关键词：生物教学； 减数分裂
中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）07-047-002
一、教材分析
“遗传与进化”模块的知识体系是按照逻辑线索构建的。其第一个逻辑起点就是减数分裂与受精作用，特别是这些过程中染色体和DNA的变化。（剩余3786字）
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《减数分裂》
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